2025年體育支教志愿服務(wù)在山西、內(nèi)蒙古、吉林、安徽、江西、河南、湖北、重慶、四川、貴州、陜西、甘肅12省區(qū)市開(kāi)展。為切實(shí)做好兒童青少年體育啟蒙，各地圍繞體育教學(xué)和訓(xùn)練、體育賽事活動(dòng)、體育師資培訓(xùn)、體育明星校園行、體育思政教育、科學(xué)健身普及和體育物資捐贈(zèng)7項(xiàng)任務(wù)開(kāi)展工作，充分利用當(dāng)?shù)貤l件，突出地方特色，取得了積極成效。

　　【四川】

　　2025年四川省體育支教志愿服務(wù)在涼山州等地區(qū)開(kāi)展，通過(guò)搭建基層實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)大學(xué)生志愿者深入基層中小學(xué)校，助力解決基層體育師資不足問(wèn)題。

　　2025年上半年，成都體育學(xué)院共派出35名學(xué)生志愿者、1名帶隊(duì)教師赴涼山州布拖縣開(kāi)展體育支教工作。本次派出的支教學(xué)生均來(lái)自體育教育專業(yè)，涵蓋游泳、武術(shù)和體操三個(gè)項(xiàng)目。成都體育學(xué)院支教志愿者伊楊是志愿者之一，抵達(dá)布拖縣民族小學(xué)后，校內(nèi)老師安排好一切，伊楊被分到第三校區(qū)教二年級(jí)。走進(jìn)校區(qū)，斑駁的籃球架下，孩子們穿著磨毛邊的運(yùn)動(dòng)鞋正追逐著漏氣的籃球，熱情的招呼、渴望的眼神，讓他深受觸動(dòng)。面對(duì)學(xué)校無(wú)操場(chǎng)、器材缺、管理難的問(wèn)題，伊楊積極應(yīng)對(duì)。他用4個(gè)廢棄塑料桶和粉筆勾勒出跑道，成為孩子們的熱身場(chǎng)地；在各班培養(yǎng)兩名體育委員管理隊(duì)列，二年級(jí)3班的“小助教”更是展現(xiàn)出出色的組織力?？粗⒆觽?cè)谧灾茍?chǎng)地上奔跑，伊楊十分感慨：“仿佛看到了體育精神在閃光。”他定下目標(biāo)，要讓每個(gè)孩子都能找到自己的運(yùn)動(dòng)閃耀時(shí)刻，讓體育精神如同山巒間的索瑪花綻放在這片土地。

　　四川體育職業(yè)學(xué)院上半年遴選出5名優(yōu)秀志愿者，赴涼山州鹽源縣開(kāi)展為期3個(gè)月體育支教。出征前，學(xué)院組織志愿者服務(wù)通識(shí)知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)方法、溝通技巧等多個(gè)方面，提升了志愿者專業(yè)素養(yǎng)與支教信心。開(kāi)始體育支教后，志愿者依據(jù)學(xué)生年齡和身體狀況，設(shè)計(jì)足球、籃球等多樣體育課程，讓孩子找到樂(lè)趣。同時(shí)，組織體育社團(tuán)和興趣小組，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)，策劃競(jìng)賽，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。志愿者還組織舉辦體育文化節(jié)、知識(shí)講座，營(yíng)造濃厚校園體育氛圍。涼山彝族自治州鹽源縣在青少年體育教育、運(yùn)動(dòng)員選材上有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，地處亞高原使青少年在耐力項(xiàng)目上更具優(yōu)勢(shì)。此次支教開(kāi)設(shè)籃球、田徑等課程及相關(guān)活動(dòng)，給當(dāng)?shù)貛熒鷰I(yè)理論和科學(xué)教學(xué)手段，為培養(yǎng)體育后備人才奠定基礎(chǔ)。志愿者用行動(dòng)詮釋奉獻(xiàn)精神，以多種方式激發(fā)青少年鍛煉熱情，引領(lǐng)其愛(ài)上體育、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，為鹽源縣體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，助力當(dāng)?shù)伢w育教育事業(yè)發(fā)展。

　　此次支教活動(dòng)西昌學(xué)院共派出15名體育教育專業(yè)的學(xué)生前往昭覺(jué)縣5所中小學(xué)開(kāi)展為期3個(gè)月的體育支教志愿服務(wù)活動(dòng)，彌補(bǔ)山區(qū)學(xué)校體育教育資源的不足，通過(guò)專業(yè)體育教師的引導(dǎo)，激發(fā)孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，促進(jìn)其全面發(fā)展。支教志愿者吉克爾古說(shuō)：“我們?nèi)w支教志愿者已經(jīng)準(zhǔn)備好了籃球、足球、飛盤等自己擅長(zhǎng)的教學(xué)內(nèi)容，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生掌握基本體育技能，培養(yǎng)他們積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)體育鍛煉，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中釋放天性，找到快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。”阿的阿木在考入西昌學(xué)院前就立志為家鄉(xiāng)教育拼搏，大學(xué)時(shí)他接觸“三人板鞋”項(xiàng)目，入選省隊(duì)參加全國(guó)賽。從賽場(chǎng)歸來(lái)，得知體育支教活動(dòng)，他立即報(bào)名參加。阿的阿木決心把所學(xué)見(jiàn)聞傳遞給孩子們，點(diǎn)燃他們的希望之火。他表示，愿以青春之我，在家鄉(xiāng)土地書(shū)寫奮斗篇章，讓青春在民族地區(qū)綻放絢麗之花。

　　【甘肅】

　　2025年甘肅省體育支教志愿服務(wù)將進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育工作，提升基層學(xué)校體育教師師資力量，激發(fā)學(xué)生們的體育興趣，持續(xù)深化體教融合，將發(fā)揮體育育人功能與打造縣域青少年體育特色相結(jié)合，以大學(xué)生志愿者深入基層中小學(xué)開(kāi)展志愿服務(wù)為主要形態(tài)，推動(dòng)基層中小學(xué)體育課程提質(zhì)增效，保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，助力支教地區(qū)青少年體育工作蓬勃開(kāi)展。

　　開(kāi)展過(guò)程中，志愿者們注重提升體育教學(xué)質(zhì)量，幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容和方法，確保體育課程的專業(yè)性和趣味性，使學(xué)生掌握至少2至3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，通過(guò)組織日常體育活動(dòng)和體質(zhì)健康干預(yù)，降低學(xué)生“小眼鏡”“小胖墩”和脊柱側(cè)彎等問(wèn)題的發(fā)生率，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平；豐富校園體育文化，舉辦各類體育賽事活動(dòng)，組建體育社團(tuán)，營(yíng)造積極向上的校園體育氛圍，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中享受樂(lè)趣、健全人格、錘煉意志；培養(yǎng)體育后備人才，發(fā)現(xiàn)和選拔具有體育天賦的學(xué)生，為其提供專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)；開(kāi)展體育師資培訓(xùn)，提升當(dāng)?shù)伢w育教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)體育教育教學(xué)改革創(chuàng)新。

　　蘭州城市學(xué)院支教志愿者吳相義參加了體育支教。他表示：“孩子們對(duì)體育的熱愛(ài)觸動(dòng)了我。教學(xué)中，面對(duì)設(shè)施不足、學(xué)生基礎(chǔ)差異大等困難，我創(chuàng)新方法。印象深刻的是二年級(jí)四班的索國(guó)耀，起初他對(duì)體育不感興趣，在我的引導(dǎo)下，他不僅能全程跟跑早操，體育課上也變得開(kāi)朗積極。”吳相義希望通過(guò)體育增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，給孩子們帶來(lái)改變與收獲。

　　河西學(xué)院體育學(xué)院支教志愿者王宥顯到張掖市甘州區(qū)第四中學(xué)參加體育支教，出發(fā)前做了充分準(zhǔn)備。“初到學(xué)校，學(xué)校的老師校長(zhǎng)熱情迎接，讓我感受到體育在這里的特殊意義。面對(duì)器材老舊、學(xué)生基礎(chǔ)不一的情況，我引入‘彩虹訓(xùn)練法’，還幫‘足球少女’王雨桐進(jìn)步。在‘運(yùn)動(dòng)與大腦’班會(huì)上，我講解科學(xué)原理，建立運(yùn)動(dòng)處方檔案，見(jiàn)證了體育對(duì)學(xué)生多方面的積極影響。我堅(jiān)信體育教育能塑造靈魂，我在綠茵場(chǎng)播撒的體育火種，會(huì)在孩子們的人生中發(fā)光，這也是支教送給這片土地最珍貴的禮物。”

　　【貴州】

　　2025年貴州省體育支教志愿服務(wù)將發(fā)揮體育育人功能，與打造縣域青少年體育特色相結(jié)合，在體育鍛煉中提升貴州青少年健康素質(zhì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，助力支教地區(qū)青少年體育工作蓬勃開(kāi)展。

　　在織金縣第十小學(xué)支教的北京體育大學(xué)志愿者郭鑫宇，得知自己可以參加體育支教時(shí)，使命感油然而生，他要用自己的所學(xué)為教育資源相對(duì)匱乏地區(qū)的孩子帶來(lái)改變。“以前經(jīng)常看到新聞報(bào)道里山區(qū)的孩子在操場(chǎng)甚至在大山里奔跑的畫面，那渴望的眼神深深吸引著我，得知有機(jī)會(huì)與他們近距離接觸，我毫不猶豫報(bào)名參加，出發(fā)前不斷向支教過(guò)的師哥師姐學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，背包里給孩子們帶了小禮物，甚至腦海里不斷想象與孩子們見(jiàn)面的場(chǎng)景，心里充滿了躍躍欲試的期待。”

　　走進(jìn)織金縣第十小學(xué)，學(xué)生們都很熱情地打招呼，他完全沉浸在一聲聲“郭老師好”中。“第十小學(xué)是一所非常特殊的學(xué)校，學(xué)校是專為貧困家庭建設(shè)的，這所學(xué)校的老師每人負(fù)責(zé)一部分學(xué)生，不時(shí)進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。”郭鑫宇說(shuō)。他主要負(fù)責(zé)1至6年級(jí)的體育課，包括足球、籃球、武術(shù)。完成教學(xué)后，他對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的理解已經(jīng)不僅僅局限于鐵打的嗓子、強(qiáng)大的控場(chǎng)能力、完備的處事方式，更多的是對(duì)這些“種星星的人”的致敬。

　　【內(nèi)蒙古】

　　2025年上半年，內(nèi)蒙古自治區(qū)體育支教志愿服務(wù)前往通遼市奈曼旗、錫林郭勒盟多倫縣兩個(gè)旗縣開(kāi)展活動(dòng)，預(yù)計(jì)將惠及中小學(xué)生3萬(wàn)余人。據(jù)了解，本次體育支教志愿服務(wù)共有90名學(xué)生參與，其中40名來(lái)自天津體育學(xué)院、50名來(lái)自內(nèi)蒙古民族大學(xué)。通過(guò)開(kāi)展體育支教志愿服務(wù)，解決學(xué)校體育師資不足的難題，幫助內(nèi)蒙古的兒童和青少年樹(shù)立熱愛(ài)體育、參與體育的意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

　　天津體育學(xué)院自2023年加入體育支教志愿服務(wù)活動(dòng)以來(lái)，先后派出120名學(xué)生志愿者。天津體育學(xué)院此次選派的40名志愿者均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔與系統(tǒng)培訓(xùn)，涵蓋體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。他們將在未來(lái)幾個(gè)月內(nèi)深入兩地12所中小學(xué)，圍繞青少年體育課程優(yōu)化、特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推廣、體育教師技能培訓(xùn)等開(kāi)展服務(wù)，同時(shí)協(xié)助完善校園體育賽事體系，推動(dòng)“陽(yáng)光體育”理念落地。

　　出征儀式上，天津體育學(xué)院體育支教志愿者李超說(shuō)：“讓我們的青春在祖國(guó)最需要的地方綻放絢麗之花。在學(xué)校里，我們是以學(xué)生的身份去學(xué)習(xí)，到了支教地區(qū)后，我們是以教師的身份去教學(xué)，最大的突破就是如何解決教學(xué)問(wèn)題。”李超表示，到學(xué)校后，他積極地與當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行溝通，了解情況，制定符合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)方案。

　　支教活動(dòng)是內(nèi)蒙古自治區(qū)體育局與天津體育學(xué)院戰(zhàn)略合作的重要實(shí)踐。內(nèi)蒙古體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過(guò)體育支教志愿服務(wù)與天津體育學(xué)院建立了深厚的友誼，在青少年體育人才培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面有了更深的合作。在過(guò)去三年的體育支教中，支教老師為學(xué)生帶來(lái)了新的訓(xùn)練方法，讓體育課更有活力，體育課的內(nèi)容更加豐富多彩，為學(xué)校體育注入了生機(jī)與活力。“我們希望通過(guò)這次支教活動(dòng)，解決基層體育師資短缺的問(wèn)題，還能為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一批優(yōu)秀的體育教師，形成可持續(xù)發(fā)展的教育模式。未來(lái)，我們還將探索更多體教融合的創(chuàng)新模式，推動(dòng)內(nèi)蒙古地區(qū)體育教育事業(yè)邁上新臺(tái)階。”

　　天津體育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年，天津體育學(xué)院選派了40名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，赴內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗、錫林郭勒盟多倫縣進(jìn)行體育支教活動(dòng)，為內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年學(xué)生帶去了豐富的體育師資資源，彌補(bǔ)師資的不足，同時(shí)也感謝內(nèi)蒙古自治區(qū)體育局為學(xué)生搭建了實(shí)踐平臺(tái)，特別是對(duì)他們的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展和提升搭建了很好的平臺(tái)。

　　隨著支教志愿者的正式到崗，內(nèi)蒙古基層校園的操場(chǎng)上將躍動(dòng)起更多青春身影。支教志愿者們不僅帶來(lái)了先進(jìn)的體育教學(xué)理念和方法，還為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)了希望與夢(mèng)想。而這種跨越地域的體育教育接力，為邊疆青少年點(diǎn)燃了運(yùn)動(dòng)夢(mèng)想，也為新時(shí)代體教融合與鄉(xiāng)村振興譜寫了生動(dòng)篇章。

　　【安徽 河南 重慶】

　　安徽、河南、重慶作為今年新加入的支教省市，雖然下半年才能正式開(kāi)啟體育支教工作，但上半年的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。

　　安徽將重點(diǎn)圍繞師資籌備與培訓(xùn)等方面開(kāi)展工作。志愿者將深入基層中小學(xué)校，幫助開(kāi)齊開(kāi)足體育課，開(kāi)設(shè)體育社團(tuán)，組織競(jìng)賽活動(dòng)，活躍校園體育文化。通過(guò)多種方式激發(fā) 當(dāng)?shù)厍嗌倌牮B(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、提高運(yùn)動(dòng)技能、感悟體育魅力、享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引領(lǐng)更多青少年愛(ài)上體育、健康成長(zhǎng)，成為擁有“四個(gè)自信”的孩子，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。支教活動(dòng)將按照“公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、綜合考察、擇優(yōu)選拔”的原則，由安徽師范大學(xué)、巢湖學(xué)院、宿州學(xué)院各選派1名領(lǐng)隊(duì)、20名優(yōu)秀在讀研究生和優(yōu)秀本科生，安徽體育運(yùn)動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院選派2名領(lǐng)隊(duì)、35名優(yōu)秀在讀大學(xué)生，赴淮北市、阜陽(yáng)市、六安市、安慶市等體育資源匱乏的中小學(xué)校開(kāi)展體育支教。

　　河南將著力構(gòu)建完善的支教工作體系。結(jié)合恢復(fù)縣區(qū)體校工作計(jì)劃，將選派河南體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生到各地市基層體校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)訓(xùn)練，選派教師進(jìn)行實(shí)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)，對(duì)基層體校教練開(kāi)展培訓(xùn)工作，緩解基層體校師資不足，提高基層教練業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練模式，提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平，達(dá)到實(shí)習(xí)支訓(xùn)良好效果。

　　重慶將著重志愿者的多維度培訓(xùn)，以及與地方的緊密聯(lián)系。計(jì)劃選取4個(gè)重視體育、教育工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道(優(yōu)先考慮體育系統(tǒng)定點(diǎn)幫扶地區(qū))和4所開(kāi)設(shè)體育類專業(yè)的高校，招募80名(每所高校20名)大學(xué)生志愿者，安排到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道中小學(xué)校，圍繞體育教學(xué)和訓(xùn)練、體育賽事活動(dòng)、體育師資培訓(xùn)、體育明星校園行、體育思政教育、科學(xué)健身普及、體育物資捐贈(zèng)等任務(wù)開(kāi)展支教工作。

　　相信通過(guò)精心準(zhǔn)備，體育支教工作一定能在三個(gè)省市落地生根、開(kāi)花結(jié)果。

　　本版文字由本報(bào)記者顧 寧撰寫

　　本版圖片由國(guó)家體育總局青少司提供