清晨，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市鄂托克前旗第三小學(xué)的操場(chǎng)上一派生機(jī)。綠茵場(chǎng)上，學(xué)生們正分組進(jìn)行足球運(yùn)球訓(xùn)練，籃球架下，孩子們練習(xí)三步上籃，就連教學(xué)樓前，也有學(xué)生跟著節(jié)奏跳起健身操……

　　為實(shí)現(xiàn)“每日綜合體育活動(dòng)不低于2小時(shí)”，鄂托克前旗各中小學(xué)以“時(shí)間保障為基礎(chǔ)、質(zhì)量提升為核心、完善機(jī)制為支撐”，全面推動(dòng)校園體育活動(dòng)提質(zhì)增效，讓運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的“活力引擎”。

　　日前，鄂托克前旗構(gòu)建“零點(diǎn)體育+大課間+長(zhǎng)課間+課后服務(wù)+體育課”的“五段式”運(yùn)動(dòng)時(shí)間管理法，讓運(yùn)動(dòng)時(shí)間“足量達(dá)標(biāo)”。學(xué)生到校后第一時(shí)間走向操場(chǎng)，參與慢跑、花樣跳繩、滾環(huán)、羽毛球等運(yùn)動(dòng)，喚醒身體活力。將傳統(tǒng)“大課間”升級(jí)為30分鐘“體能套餐”，融合武術(shù)操、韻律操、軍體拳等“一校一品”項(xiàng)目，確保全員參與、全員運(yùn)動(dòng)。豐富10至15分鐘課間休息，在教學(xué)樓周圍，學(xué)生自主開展飛機(jī)格、打沙包、跳皮筋等趣味體育活動(dòng)，緩解課堂學(xué)習(xí)疲勞。同時(shí)，開設(shè)籃球、田徑、毽球、腰鼓、射箭等30余類體育社團(tuán)，學(xué)生依據(jù)特長(zhǎng)和愛好自主選擇參與。目前，全旗各中小學(xué)已實(shí)現(xiàn)校內(nèi)體育活動(dòng)“日均超2小時(shí)”全覆蓋，學(xué)生日均運(yùn)動(dòng)量顯著提升。

　　各中小學(xué)通過“內(nèi)容優(yōu)化+雙師管理”組合拳，通過科學(xué)設(shè)計(jì)，讓運(yùn)動(dòng)質(zhì)量提檔升級(jí)，確保運(yùn)動(dòng)高效落地。分時(shí)段定制“運(yùn)動(dòng)菜單”，晨練以低強(qiáng)度熱身為主，大課間側(cè)重團(tuán)體協(xié)作與體能提升，體育課則聚焦技能教學(xué)，形成“熱身—強(qiáng)化—專項(xiàng)”的科學(xué)鏈條。“雙師共管”全程護(hù)航，體育教師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、示范技術(shù)動(dòng)作，班主任協(xié)助組織紀(jì)律、記錄參與情況，確保每個(gè)環(huán)節(jié)“有序有質(zhì)”。完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育課堂教學(xué)模式，教師既講運(yùn)動(dòng)安全、營(yíng)養(yǎng)健康等理論知識(shí)，又通過分組練習(xí)、小組競(jìng)賽等方式強(qiáng)化專項(xiàng)技能，讓每節(jié)課“既長(zhǎng)知識(shí)又強(qiáng)體魄”。

　　不僅如此，鄂托克前旗教體局從機(jī)制建設(shè)入手，將“每日兩小時(shí)”落實(shí)情況納入教育督導(dǎo)評(píng)估范圍，讓運(yùn)動(dòng)習(xí)慣生根發(fā)芽。成立專項(xiàng)檢查組，采取隨機(jī)抽查、實(shí)地檢查等方式，重點(diǎn)核查各校課程表落實(shí)、教師到崗及活動(dòng)記錄，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)反饋并限期整改。延伸家校聯(lián)動(dòng)鏈條，通過家長(zhǎng)課堂、親子運(yùn)動(dòng)日等活動(dòng)，倡導(dǎo)家庭開展體育鍛煉，畫好家校社協(xié)同育人同心圓。(顧 寧 溫都蘇)