本報(bào)記者 袁雪婧

　　上周末在江蘇儀征舉行的第七屆全國(guó)特殊教育學(xué)校排舞公開(kāi)賽，為來(lái)自全國(guó)各地的30多支隊(duì)伍、700余名特教師生搭起一片閃亮的舞臺(tái)。孩子們化上精致的妝容，身著靚麗的舞蹈服翩翩起舞，每個(gè)人臉上都洋溢著自信的笑容，大方展現(xiàn)自我，享受舞臺(tái)和掌聲。

　　“這項(xiàng)比賽從2016年至今已舉辦了7屆，參賽人數(shù)逐年增加。許多自閉癥和輕微智力障礙的孩子通過(guò)排舞訓(xùn)練進(jìn)行運(yùn)動(dòng)治療，身心逐漸康復(fù)，已經(jīng)能從特教學(xué)校轉(zhuǎn)到普通學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，這是我們最欣慰的。”本次全國(guó)特殊教育學(xué)校排舞公開(kāi)賽裁判組組長(zhǎng)朱冬喜告訴記者，為了讓特教孩子們真正成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)，組委會(huì)特意安排了一整個(gè)下午的時(shí)間頒獎(jiǎng)，給孩子們掛獎(jiǎng)牌、發(fā)證書(shū)。“前年有校長(zhǎng)和老師反饋，孩子掛著金牌一周沒(méi)摘下來(lái)，睡覺(jué)都戴著，他們特別珍惜這樣的榮譽(yù)。”

　　特教排舞項(xiàng)目的發(fā)展，離不開(kāi)體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心的大力支持。“體操中心2017年發(fā)起‘舞動(dòng)中國(guó)’特教學(xué)校排舞公益行活動(dòng)，給全國(guó)各地特教學(xué)校贈(zèng)送訓(xùn)練器材、排舞教科書(shū)并安排排舞培訓(xùn)等，至今全國(guó)已有27個(gè)省區(qū)市開(kāi)展起了特教排舞項(xiàng)目。”朱冬喜說(shuō)。

　　“排舞給這些特殊的孩子提供了展示自我的舞臺(tái)，對(duì)他們自信心的培養(yǎng)很有幫助。我們把特殊教育的目標(biāo)放在培養(yǎng)學(xué)生能有尊嚴(yán)地步入社會(huì)，參加排舞比賽的這些孩子勇敢邁出了一步。”濟(jì)南特教中心黨委書(shū)記薛慶師告訴記者，該校代表隊(duì)參加了全部7屆公開(kāi)賽，師生們?cè)谕瓿扇粘＝虒W(xué)任務(wù)之外，利用其他時(shí)間組織排舞教學(xué)和訓(xùn)練，“近年來(lái)社會(huì)對(duì)于弱勢(shì)群體更加關(guān)注，未來(lái)我們也希望帶動(dòng)山東省其他特殊教育學(xué)校，廣泛開(kāi)展排舞運(yùn)動(dòng)。”

　　江蘇省徐州市銅山區(qū)特教中心校長(zhǎng)王龍利表示，通過(guò)排舞訓(xùn)練和參賽，特教孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步特別快。“他們的自信心建立起來(lái)了，提高了人際交往能力，為下一步回歸社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。智力障礙孩子練習(xí)排舞非常困難，他們的肢體協(xié)調(diào)能力、理解能力都不行，很多孩子的記憶力都很短暫，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細(xì)節(jié)我們?cè)谟?xùn)練時(shí)可能都要重復(fù)幾百上千遍。”該校學(xué)生楊清媛已被成功選拔，將在明年3月赴意大利參加特殊奧運(yùn)匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)體育舞蹈比賽。“這個(gè)孩子剛來(lái)學(xué)校時(shí)發(fā)脾氣、不說(shuō)話，有一點(diǎn)自閉，接觸排舞之后，通過(guò)長(zhǎng)期眼、腦、耳、四肢綜合律動(dòng)訓(xùn)練，現(xiàn)在非常自信，個(gè)頭不大、氣場(chǎng)很大。”

　　蘇州張家港市特教學(xué)校教練員龐健第一次帶隊(duì)員參賽，從學(xué)校的小舞臺(tái)走到全國(guó)大賽舞臺(tái)，讓她和學(xué)生們收獲很多。“以前孩子們覺(jué)得上臺(tái)只要跟著老師做動(dòng)作就行了，這次在全國(guó)比賽中看到那么多選手，他們不停地告訴我‘這個(gè)姐姐好好看’‘那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作好有力量’等等，他們對(duì)藝術(shù)也有了很多新的感受。曾經(jīng)在課堂上他們只能模仿我的樣子，我畢竟有自身局限，來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)，開(kāi)闊了視野，對(duì)孩子們的影響更大了。”龐健告訴記者，排舞訓(xùn)練能幫助特教孩子提升自信、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。“智力障礙的孩子很容易怯懦，在課堂上不敢發(fā)言，眼神飄忽不定或者盯著地上，但是我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)團(tuán)里練習(xí)排舞的孩子很愿意接觸陌生人，課堂上也可以很大方去展現(xiàn)自己，他們把舞臺(tái)上的感覺(jué)也帶到了課堂上和生活中。訓(xùn)練時(shí)大家互相理解和配合，遇到困難互相幫助，孩子們也有了團(tuán)隊(duì)凝聚力。”

　　重慶萬(wàn)州區(qū)特教中心教練員李倩表示，該校2019年成立了學(xué)校排舞隊(duì)，從第四屆特教排舞比賽開(kāi)始參賽。“我們主要訓(xùn)練聽(tīng)障嚴(yán)重的學(xué)生，他們幾乎完全聽(tīng)不見(jiàn)，所以對(duì)節(jié)奏的掌握比較困難。我們會(huì)很?chē)?yán)格要求學(xué)生在步法上卡準(zhǔn)節(jié)奏，老師會(huì)敲擊放在木地板上的鼓，讓站在地上的孩子通過(guò)腳的感知力掌握律動(dòng)節(jié)奏。為了加強(qiáng)他們的舞蹈功底，我們鍛煉他們的核心力量，腳腕、手腕綁上沙袋進(jìn)行高抬腿、跑步等訓(xùn)練，這樣孩子們做動(dòng)作就穩(wěn)，不會(huì)很飄。”排舞訓(xùn)練不僅讓孩子們鍛煉了身體，還養(yǎng)成了陽(yáng)光樂(lè)觀的性格。“很多聽(tīng)障孩子很自卑，他們會(huì)覺(jué)得自己是有殘疾的，和一般人不一樣，所以在訓(xùn)練時(shí)沒(méi)什么表情。但我對(duì)他們的要求是不能等上臺(tái)才知道微笑，平時(shí)訓(xùn)練就要微笑，養(yǎng)成一種陽(yáng)光、自信的習(xí)慣，這樣在臺(tái)上才能感染觀眾。這種訓(xùn)練很有效果，這次很多參賽隊(duì)也反饋，我們的隊(duì)伍和別人不一樣，孩子們非常有感染力。”