與機(jī)器人下圍棋，體驗(yàn)高爾夫、擊劍等“小眾”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，感受藝術(shù)體操、羽毛球等奧運(yùn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)安全急救知識(shí) ……2018年至今，由杭州青少年活動(dòng)中心體育部組織開(kāi)展的流動(dòng)少年宮“體育大課堂”志愿服務(wù)，通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源與體育健康服務(wù)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們送去了關(guān)愛(ài)，讓他們能夠接觸到城市中的體育項(xiàng)目，打破了地域限制，實(shí)現(xiàn)了教育平等，實(shí)現(xiàn)體育共富。

　　日前，由國(guó)家體育總局群體司組織開(kāi)展的2024年全民健身志愿服務(wù)優(yōu)秀案例征集名單揭曉，流動(dòng)少年宮“體育大課堂”志愿服務(wù)在關(guān)愛(ài)青少年領(lǐng)域脫穎而出，入圍優(yōu)秀案例行列。

　　流動(dòng)少年宮“體育大課堂”志愿服務(wù)活動(dòng)自2018年發(fā)起以來(lái)，致力于推動(dòng)教育均衡發(fā)展，積極融入體育共富的理念，成為促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的重要力量。服務(wù)團(tuán)隊(duì)由國(guó)際級(jí)健將、國(guó)家級(jí)健將、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員以及各類體育項(xiàng)目專業(yè)突出人才的體育教師構(gòu)成，主要服務(wù)浙江省內(nèi)體育資源較薄弱的小學(xué)、幼兒園人群。

　　活動(dòng)通過(guò)流動(dòng)的形式，將城市中的優(yōu)質(zhì)體育教育資源帶到農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)體育資源的均衡配置。同時(shí)，采用資源共享的模式，豐富孩子們的課余生活，為他們提供更多接觸和體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。六年來(lái)，活動(dòng)共面向683所學(xué)校開(kāi)展了102場(chǎng)志愿服務(wù)，惠及數(shù)萬(wàn)余名少年兒童。不僅豐富了孩子們的課余生活，還為他們提供了更多接觸和體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了體育素養(yǎng)的全面提升。

　　流動(dòng)少年宮“體育大課堂”活動(dòng)不僅注重體育活動(dòng)的開(kāi)展，還積極融入健康教育內(nèi)容?；顒?dòng)采用了跨部門、跨領(lǐng)域的合作模式，整合各方資源，促進(jìn)社會(huì)力量的廣泛參與和協(xié)作。隨著項(xiàng)目的不斷深入，浙江省青少年活動(dòng)中心還與省疾控中心、省兒童醫(yī)院共同攜手，通過(guò)疾控知識(shí)普及和健康義診等形式，增強(qiáng)了孩子們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　流動(dòng)少年宮“體育大課堂”志愿服務(wù)活動(dòng)首任負(fù)責(zé)人、杭州青少年活動(dòng)中心體育部教師張毅介紹說(shuō)，在多年前志愿服務(wù)的過(guò)程中，曾見(jiàn)到經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞地區(qū)的孩子們對(duì)新鮮事物的渴望與追求，這也堅(jiān)定了他踐行志愿服務(wù)的決心。張毅表示，希望更多人了解到還有很多青少年需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。希望更多人可以加入志愿服務(wù)的行列，為青少年的身體健康做出力所能及的貢獻(xiàn)。

　　張毅介紹，未來(lái)，流動(dòng)少年宮“體育大課堂”將進(jìn)一步加強(qiáng)課程體系上的建設(shè)，加入更多有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，走進(jìn)更多的學(xué)校、社區(qū)，讓更多人能夠接觸到更多、更豐富的體育項(xiàng)目，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)，作為志愿服務(wù)中的參與者，教師、志愿者也要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，不僅要教會(huì)孩子們?nèi)绾芜\(yùn)動(dòng)，更要教會(huì)他們?cè)趺窗踩\(yùn)動(dòng)、保護(hù)自己，形成長(zhǎng)期的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，受益終身。