本報訊 日前，由北京市教委主辦、北京教育學(xué)院承辦的2024年北京市中小學(xué)體育教師場景式育人課程教學(xué)資源開發(fā)項目，在清華附小CBD校區(qū)舉行了“場景·強健·未來”學(xué)生一日體能練博展。

　　練博展在歡快愉悅的“活力日體能”操舞類活動中展開，一日體能項目團(tuán)隊人員帶領(lǐng)各自編創(chuàng)組，以學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活為場景，基于學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉1小時和校外鍛煉1小時的需求，以體育教師學(xué)練賽創(chuàng)為主體展示，圍繞晨跑、課間微運動、大課間體能健康操、課后服務(wù)體能挑戰(zhàn)賽、家庭體能鍛煉和體測日模擬賽六大主題展開主題匯報。項目負(fù)責(zé)人潘建芬還基于場景式學(xué)習(xí)理論、場景式育人理念，介紹了項目場景設(shè)計要素和案例研發(fā)過程，并從破解學(xué)生體質(zhì)健康問題、指向育人的場景式學(xué)習(xí)和促進(jìn)教育要素改變?nèi)齻€方面闡述了項目實效。

　　北京教育學(xué)院黨委學(xué)員工作部/教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該項目通過研究設(shè)計、實踐開發(fā)取得了豐富成果，創(chuàng)意性的活動設(shè)計讓孩子們真實地感受到了有趣、有效和好用，是踐行教育家精神的具體舉措。希望體育教師們通過“五育并舉”撬動育人方式變革的路徑，一起追求最成功、最有價值的育人，在實戰(zhàn)實訓(xùn)中提升和創(chuàng)新，在眾籌式教研中形成有組織創(chuàng)新與行動力，把體育課堂作為最好的試驗田，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為最后的落腳點。 (軋學(xué)超)