本報記者 蘇 暢

　　1999年9月7日的中國體育報二版發(fā)表了本報記者楊瑪琍采寫的《好一個排球特色縣——江蘇省徐州市銅山縣見聞》，文章對江蘇省徐州市銅山縣如何普及推廣排球運動做了深入報道。時隔近四分之一個世紀，本報記者再次走進徐州市銅山區(qū)，仍然被這里濃厚的排球氛圍所深深感染。幾十年以來，以江蘇省體育特級教師武云飛為代表的體育工作者和教育工作者們攜手奮進，秉承“成績屬于集體、功成不必在我”的工作態(tài)度，努力創(chuàng)新、攻堅克難，解決了一個又一個青少年校園排球普及、發(fā)展和排球后備人才培養(yǎng)及梯隊建設中的難點與痛點，向省市及各級國家隊培養(yǎng)輸送了如吳晗、張景胤等一大批知名優(yōu)秀排球運動員，為省爭光、為國爭光，為體育強國和教育強國建設，貢獻著基層智慧與力量。

　　5月17日一早，明媚的陽光灑在銅山區(qū)清華中學的操場上。擊球聲、哨子聲和孩子們歡快的喊聲、笑聲交織在一起，讓這里變成了排球的嘉年華和歡樂的海洋。利用這個周末，徐州市體育局和徐州市教育局共同主辦的2025年徐州市小學生“清華中學杯”排球比賽，吸引了來自當?shù)?5支男排球隊和85支女排球隊超過1400余名小學生參賽。這1400多名排球少年在室內外共25塊排球場上展開激烈角逐?；蛟S成績并不是重要的，重要的是，孩子們從排球運動中感受到了體育帶給他們的陽光、自信與快樂。

　　在徐州銅山區(qū)新區(qū)實驗小學女排與馬坡鎮(zhèn)小學女排的比賽中，一個場景讓人印象深刻。新區(qū)實驗小學7號隊員是一個戴著眼鏡的女孩，這一輪次她恰好站在后排?；蛟S她的一傳技術確實還不夠嫻熟，于是，她成為馬坡鎮(zhèn)小學隊員們發(fā)球瞄準破攻的對象。第一個接發(fā)球，飛了。第二個接發(fā)球，她又失誤了。此時，女孩的眼中已經(jīng)噙滿了淚水。她會放棄嗎？隊友們會要求教練把她換下嗎？然而并沒有！她把鼻梁上的眼鏡推上額頭，伸出雙手使勁揉了揉眼睛，努力擦去遮擋視線的淚水，仍舊擺好姿勢嚴陣以待。站在她身側的小隊友伸出手臂，拍了拍她的肩膀。這種無聲的安慰和支持，讓她成功地接住了對手發(fā)來的第三個球，如愿以償?shù)貛椭犖橐还サ梅郑?/p>

　　還有一個場景。幾個女孩在比賽間隙跑到賽會醫(yī)務室，她們的膝蓋因為在場上倒地救球而有了擦傷。醫(yī)生給她們細心地擦上碘伏藥水，還半開玩笑地問她們是要休息，還是要堅持比賽？“我們這就要回去比賽了，我們還要爭取打進決賽呢！”孩子們嘰嘰喳喳地說著，一溜煙就跑向了比賽場地……

　　雖然并不是每個孩子都能熟練背誦“祖國至上、團結協(xié)作、頑強拼搏、永不言敗”的新時代女排精神，但懵懂的他們已經(jīng)可以在排球場上身體力行地踐行著團結、拼搏和不言敗、不放棄，從那些如同他們一樣在校園排球場上成長起來的偶像、榜樣身上，傳承并學習到祖國至上的愛國精神。正如銅山區(qū)棠張實驗小學校園中的排球雕塑下的那句名言——體育，童年最好的教育。

　　在《好一個排球特色縣——江蘇省徐州市銅山縣見聞》中，楊瑪琍還寫道：“……幾百名身著綠色校服的低年級學生，人手一個排球，隨著樂曲，在不斷變換動作、隊形的同時，把排球的發(fā)、傳、扣、攔、墊五大基本技術動作貫穿其中。”“……棠張鎮(zhèn)小學堅持排球操有10年之久，一年級新生入學第一天都自動帶一個排球來上課。該校人人會排球，人人愛排球，已成傳統(tǒng)。”

　　如今的棠張實驗小學校長胡影，就是從這所排球特色學校走出來的，當年她是校排球隊的一員，而今她成了這所學校的一位“排球校長”。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，棠張實驗小學近3000名學生仍然是“人手一個排球、人人會打排球”，學校的老師也都人人愛打排球。雖然學校由于場地限制，只有六片固定排球場，但學校給每個班級都配備了輕便的移動排球網(wǎng)。孩子們在學習之余，可以因地制宜地把這些移動排球網(wǎng)支在操場上、架在空地上，兩個人就可以隔網(wǎng)玩球，幾個人就可以打一場小小的比賽。棠張實驗小學的學校排球賽也根據(jù)學生的年齡特點設計不同的形式，其中1至3年級的孩子們是進行墊球等排球基本功比賽，4至6年級的“大孩子”就可以開展排球競賽。而這種“全員普及”校園排球的基礎，也催動了當?shù)亟⑵饛膫€人、小組、班級、年級、學校乃至全鎮(zhèn)中小學的“六級”排球競賽體系。棠張鎮(zhèn)甚至有設想，通過當?shù)匦@排球的普及，在未來進一步把排球運動引入鄉(xiāng)村，在每一個村都建立起排球隊。

　　就在前不久，棠張實驗小學組織了一場由學生、家長和老師共同參與的親子排球運動會。其實，孩子們的家長大多是這所學校以前的畢業(yè)生，是“校友”，也都是排球的愛好者和參與者。這樣的親子排球運動會，讓排球的魅力，從一代人傳承到了另一代人。而棠張實驗小學另一個創(chuàng)新舉措就是為即將畢業(yè)離校的六年級學生們專門舉辦一場“畢業(yè)紀念賽”。胡影說，當她提出這個想法的時候，也有老師提出了疑慮。畢竟六年級的孩子們距離“小升初”考試的時間很近了，承受著備考和升學的雙重壓力，在這種情況下，打排球比賽是不是合適。但胡影覺得，在孩子們從小學畢業(yè)的關鍵人生節(jié)點上，通過一場充滿紀念意義的排球比賽，可以讓他們對排球運動有著更美好、寶貴和深刻的人生記憶；而通過在排球賽場上盡情揮灑一次汗水，也可以讓孩子們的壓力得到很好的釋放。果然，比賽圓滿順利舉行?；顒咏Y束之后，孩子們興奮地和他們的“排球校長”擊掌慶祝，他們也通過這一次比賽，把自己對學校和排球最美好的回憶，永遠刻在了心中……